Notícias dos mais pequeninos (sala 3)

As crianças da sala 3, inscritas pela primeira vez no Jardim de Infância, iniciaram uma nova etapa na sua vida, de grande importância e significado, a primeira etapa da educação básica.

Habituadas a viver apenas num meio restrito - o seu meio familiar - que conhecem e onde reinam, as crianças veem-se confrontadas com novos espaços, com adultos desconhecidos, com vivências inesperadas e rotinas diferentes.

Durante os meses de setembro e outubro foi-lhes proporcionado um ambiente securizante, alegre, autentico, facilitador de interações positivas, rico em novidades e estratégias que por serem aliciantes se tornaram uma mais-valia na condução para o bem-estar, condição facilitadora da adaptação.

Ao fim deste tempo, as crianças estão adaptadas ao novo contexto escolar e têm já interiorizadas algumas rotinas: a canção dos bons dias; o Quadro das presenças, a contagem e identificação dos meninos que faltam; o Quadro do tempo atmosférico; a escolha dos espaços e atividades que pretendem realizar; a arrumação dos materiais nos respetivos lugares; o comboio para as saídas da sala…

Breves testemunhos....

Nos primeiros dias a manipulação da espuma da barba revelou-se uma novidade muito motivadora.

O computador foi também uma descoberta

A plasticina...

Aliado à introdução de pintura com pincel surgiu o trabalho de grupo, elemento facilitador do sentido de pertença e de ligação

O aparecimento do Quadro das Presenças ajudou-nos na tomada de consciencia de nós proprios e do outro e proporcionou-nos oportunidades para o treino de contagens

O Quadro do Tempo ajuda-nos a olhar para o mundo que nos rodeia depertando a curiosidade e desenvolvendo a atenção e a observação.

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«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »

Nestes primeiros dias

Para uma criança habituada a estar sempre no seio da família, separar-se dos pais, avós, tios, dos seus brinquedos, da sua casa, enfim, do mundo onde ela reina em absoluto, e entrar num espaço compartilhado é sempre um momento de grande tensão, trazendo-lhe o sentimento de não estar protegida e amparada. Apesar de, nesta fase, as crianças já serem mais independentes, pois deixaram as fraldas, falam com mais clareza e também exigem o seu próprio espaço, lembre-se de que para o seu filho/a, o jardim-de-infância trata-se de um ambiente novo, com pessoas desconhecidas, com regras diferentes das de casa e onde ele/a não é o centro das atenções, descobrindo assim, a sensação de depender, pela 1ª vez de si mesmo. Delimitar o seu “espaço”, aprender a compartilhar, aceitar “ordens” de alguém que não é da família, nem sempre é fácil, e por isso muitas vezes a criança começa a chorar na porta da escola e diz que não quer entrar. É importante não permitir que o seu filho/a utilize o choro como uma forma de não ficar na escola, poderá tornar mais difícil este processo.

A entrada na escola é um momento muito importante na vida de uma criança, pois é o 1º passo rumo à independência em relação aos pais e à construção dos seus próprios relacionamentos, o que definirá muito do seu comportamento futuro. Sempre que precisar converse com o educador para que, juntos, definam qual a melhor atitude a tomar.

“kit” de Sobrevivência aos primeiros dias no Jardim de Infância – (só para pais)

Sejam bem vindos

Ola meninos e meninas

As férias foram boas? Brincaram muito?
Nós estamos com saudades vossas e muito curiosas por ver como cresceram.
E estamos a pôr a nossa escola muitobonita para voces....
Estão curiosos ???
Então venham à escola no dia 9, às 9h30.
Os vossos pais também podem vir, mas ainda não ficam cá.
Vamos só matar as saudades pois começamos a serio na 2ª feira, pode ser???
Fica combinado!

Entretanto briquem ainda mais, aproveitem este restinho de férias.

Beijinhos de todas

PS: Digam aos vossos papás que vamos ter a primeira reunião, no dia 8, quinta feira, pelas 18h30 no nosso JI. É importante que não faltem....

Dia da mãe

Foi um dia em CHEIO!!!

O Coelhinho da Pascoa veio, tal como tinha prometido

O coelhinho veio, bateu nas janelas para chamar os meninos e fugiu...ninguem o conseguiu ver.
Mas deixou-nos muito ovinhos de chocolate(deliciosos, por acaso)!
Obrigada Coelhinho, até para o ano.
Aguardamos que venhas... com mais tempo!
Queremos conhecer-te

Convite coelhinho

A criatividade é contagiosa

Depois da visita da Gabriela ficamos cheios de vontade de experimentar novas tecnicas, novos materiais... Estamos contagiados pela criatividade!

A visita da ilustradora Gabriela Sotto Mayor

Foi muita curiosidade que recebemos a ilustradora Gabriela Sotto Mayor. Queriamos saber como era o seu trabalho, como fazia as ilustrações, que materiais usava.

E foi com admiração que soubemos que usava, para além da lapiseira, uma borracha pão e diversos materiais, alguns dos quais também conhecemos: pedacinhos de cordas, papeis diversos, guardanapos de papel, cartões, rendinhas, fios de bordar e muitos outros.

Também soubemos que com pinceis de silicone da cozinha (daqueles que se usa para untar as formas dos bolos) se fazem efeitos muito engraçados...

Aprendemos que todas as ilustrações são fotografadas e depois usadas pela Editora na publicação das histórias.

Como podem ver estavamos todos de boca aberta!!!!



Foi uma forma diferente de comemorar o Dia Internacional do Livro Infantil.

Obrigada Gabriela, pela simpatia e pelos momentos magicos que nos proporcionou.

A Caneta Feliz

Ainda a proposito da Caneta Feliz, as crianças da sala 2 receberam o seguinte desafio: partindo da leitura das ilustrações realizarem um novo conto.
Eis aqui o que saiu...


"Era uma vez um menino que estava em cima de um pincel, dava comida ao gato que falava.

O menino com o seu pincel mágico escrevia palavras e pintava o arco-íris.

Certo dia o menino foi de viagem com o arco íris guardado na mala e ás vezes coloria-se a si próprio.
Encontrou um pintor que tinha dois pinceis, um na cabeça e outro na frente do nariz! Ele gostava de pintar ao som de musica relaxante.

Então o pintor desenhou uma heroína com flores que regava.

A familia do pintor queria ir tomar café, mas a chavena era gigante e só com a ajuda de um feijoeiro mágico conseguiram trepar e beber o café.
O pai e a mãe tiveram uma ideia...e com o cachecol dele amarraram e subiram à chavena.

A mãe rodopiava pelo ar e até parecia que estava num guarda-chuva...

Depois casaram, foram viver para o campo felizes para sempre e ainda mais quando a cegonha lhes trouxe um filhote!"

Vitória, vitória acabou-se a história...

A visita da ilustradora Gabriela Sotto Mayor

Da mesma forma os meninos da sala Amarela tendo como ponto de partida as ilustrações do livro realizaram esta história:

"Era uma vez um menino que tinha um pincel. O menino fez muitas letras e desenhou um arco-íris: amarelo como o limão, cor de laranja como a laranja, e verde como as folhas. Quando acabou, pegou numa mala e foi às compras. Quando chegou a casa o pai estava a tomar banho e tinha uns pincéis para pintar o cabelo e foi buscar um candeeiro para ver melhor. Uma amiga do menino foi à florista fazer um ramo de flores para dar ao pai. Começaram a fezer uma casa com duas canecas. Como não chegavam às canecas foram buscar uma corda. A amiga estava a puxar a corda mas a corda não funcionou então foram de guarda-chuva a voar. E o pai levava o pincel na mão. O menino ficou a dormir em casa. A amiga do menino era a namorada do pai e eles casaram e tinham uma fotografia em casa.

Eles fizeram um quintal na sua casa, o pai disse até logo e foi trabalhar para outro sítio e levava uma pasta, se calhar era pintor.

apareceu uma gaivota gigante que picou a casa, entrou e levou o menino com um pincel na mão. A gaivota levou o menino para o céu mas o menino queria voltar para casa e então voltou de guarda-chuva."

As etiquetas na nossa horta

Nos proximos dias 4 e 5 de Abril vamos receber a visita de Gabriela Sotto Mayor, ilustradora e investigadora na área da Ilustração de Literatura para a Infância e Juventude.

De forma a sensibilizar as nossas crianças para a importancia desta linguagem- a ilustração - tão acessivel á faixa etárias dos nossos meninos, escolhemos uma das suas obras para darmos a conhecer o seu trabalho idade

Caneta Feliz é uma obra escrita por João Pedro Messeder e ilustrada por Gabriela Sotto Mayor

Hoje é Dia Internacional do Livro Infantil

Uma forma diferente de comemorar este dia...(que pena não ser aqui no Porto)

Mensagem do 2 de Abril de 2011, Dia Internacional do Livro Infantil *

O LIVRO RECORDA*

“Quando Arno e o seu pai chegaram à escola, as aulas já
tinham começado.”

No meu país, a Estónia, quase toda a gente conhece esta frase de cor. É a primeira linha de um livro intitulado Primavera. Publicado em 1912, é da autoria do escritor estónio Oskar Luts (1887-1953).
Primavera narra a vida de crianças que frequentavam uma escola rural na Estónia, em finais do século xix. O Autor escrevia sobre a sua própria infância e Arno, na verdade, era o próprio Oskar Luts na sua meninice.
Os investigadores estudam documentos antigos e, com base neles, escrevem livros de História. Os livros de História relatam eventos que aconteceram, mas é claro que esses livros nunca contam como eram de facto as vidas das pessoas comuns em certa época.
Os livros de histórias, por seu lado, recordam coisas que não é possível encontrar nos velhos documentos. Podem contar-nos, por exemplo, o que é que um rapaz como Arno pensava quando foi para a escola há cem anos, ou quais os sonhos das crianças dessa época, que medos tinham e o que as fazia felizes. O livro também recorda os pais dessas crianças, como queriam ser e que futuro desejavam para os seus filhos.
Claro que hoje podemos escrever livros sobre os velhos tempos, e esses livros são, muitas vezes, apaixonantes. Mas um escritor actual não pode realmente conhecer os sabores e os cheiros, os medos e as alegrias de um passado distante. O escritor de hoje já sabe o que aconteceu depois e o que o futuro reservava à gente de então.
O livro recorda o tempo em que foi escrito.
A partir dos livros de Charles Dickens, ficamos a saber como era realmente a vida de um rapazinho nas ruas de Londres, em meados do século xix, no tempo de Oliver Twist. Através dos olhos de David Copperfield (coincidentes com o olhar de Dickens nessa época), vemos todo o tipo de personagens que ao tempo viviam na Inglaterra — que relações tinham, e como os seus pensamentos e sentimentos influenciaram tais relações. Porque David Copperfield era de facto, em muitos aspectos, o próprio Charles Dickens; Dickens não precisava de inventar nada, ele pura e simplesmente conhecia aquilo que contava.
São os livros que nos permitem saber o que realmente sentiam Tom Sawyer, Huckleberry Finn e o seu amigo Jim nas viagens pelo Mississippi em finais do século xix, quando Mark Twain escreveu as suas aventuras. Ele conhecia profundamente o que as pessoas do seu tempo pensavam sobre as demais, porque ele próprio vivia entre elas. Era uma delas.
Nas obras literárias, os relatos mais verosímeis sobre gente do passado são os que foram escritos à época em que essa mesma gente vivia.

O livro recorda.

*Tradução: José António Gomes

*A Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil é uma iniciativa do IBBY (International Board on Books for Young People), difundida em Portugal pela APPLIJ (Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil), Secção Portuguesa do IBBY.

O Bau Andarilho e a horta pedagógica

O Bau Andarilho voltou ao JI e desta vez trouxe "O João e o Feijoeiro Mágico" (texto de Richard Walker e ilustrações de Niamh Sharkey) , a história de um menino, que um dia quando ía a caminho da feira para vender a sua vaca Daisy encontrou um senhor muito estranho que lhe deu um punhado de feijões....

Esta história serviu de introdução para diversas actividades da área das Ciencias Experimentais.

«A realização de experiencias relacionadas com o quotidiano das crianças e, sem prejuízo de se revestirem um carater ludico, são enquadradas por estratégias frequentemente adoptadas no Jardim de Infancia, a partir de uma história, do questionamento e do desafio à experimentação e à pesquisa.»

in Despertar para a Ciencia, DGIDC 2009

A primeira foi a Horta Pedagógica...

ISTO É PARA TI, PAI

A entrada do nosso Jardim encheu-se de bonitos desenhos dos Pais,

nas salas a ansiedade e alegria não excluiam ninguém,
os bolos feitos com tanta dedicação esperavam,
o café estava quentinho...
....tudo preparado para a tua chegada, querido Pai.

Benvindo!!!

Hoje é Dia da Poesia (e também Dia da Árvore)

Hoje para além da chegada da Primavera que comemoramos com muita alegria, comemoramos também o Dia da Poesia.
E como também é Dia da Árvore aliamos as duas comemorações com esta poesia de Lurdes Custódio.

Uma amiga

Uma árvore é uma Amiga a valer:
dá-nos sombra
dá-nos frutos
a lenha para queimar,
o papel para os livros fazer
os cadernos para escrever e desenhar,
o bom ar para respirar...

Hoje que é o seu Dia
vamos juntos festejar
respeitando a Natureza
e uma árvore plantar!

Dia do Pai

Queridos Pais,

Na próxima sexta-feira, dia 18, temos uma surpresas para todos os Pais.
Gostavamos que viessem à nossa escola, entre as 14h00 e as 15h30.
Mas por favor não se atrasem senão ficamos muito ansiosos e o café fica frio...

Até sexta!

Beijinhos dos vossos filhos

Como os nossos "meninos grandes" vêm a Ribeira

A semana da leitura

No nosso Jardim de Infância, comemorou-se a Semana da Leitura de uma forma diferente, aliando o tema sugerido para todo o agrupamento - Viagem - e as comemorações dos 10 anos da BMAG.
Desta forma, todas as crianças das diversas salas realizaram Uma Viagem na nossa terra - O Porto, cidade onde nasceu e viveu Almeida Garrett.
Depois da escolha dos locais mais importantes e carismaticos da nossa linda cidade, foi tempo de metermos as pernas ao caminho...

• As crianças da sala 2, aproveitaram as suas idas à Biblioteca Almeida Garrett para conhecer melhor este espaço e os fabulosos Jardins do Palácio de Cristal.

• As crianças da sala 4 decidiram conhecer a Torre dos Clerigos, passando pela mais bonita livraria do Mundo - A Livraria Lello - e depois seguiram para a Praça dos Leões.

• As crianças da sala 3 visitaram a Estação de São Bento e também a Av dos Aliados onde encontraram a Estatua de Almeida Garrett.

• As crianças da sala 1 foram visitar a Ribeira do Porto, encontrando o Rio Douro, os barcos rabelos, a ponte D.Luís, o Cubo da Ribeira.

No final destas nossas viagens, as crianças tiveram oportunidade de assistir a uma apresentação em pps com fotografias dos principais locais visitados e alguns que ainda vão ser visitados pois a adesão a este projecto foi grande.

Agora (e já está prometido), vamos experimentar andar de electrico, de comboio e de metro. Mas temos que esperar pela chegada do bom tempo!

O carnaval saiu à rua...

É verdade, o Carnaval saiu à rua, com alegria e algum frio também.
Só faltou a musica dos Prof das AEC's. Que pena...